LITERATURE FOR PARENTS OF CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY

Educational literature on cerebral palsy, designed for parents' reference, was assessed by three reviewers for content and audience appeal. Of the 88 publications received, 47 were not pertinent to the topic and 11 were useful only for reading lists, bibliographies, etc. Of the other 30 publications, 18 were deemed not useful and many of these were inaccurate and misleading. Five publications were broadly useful and a further seven were useful in part or in specific situations. Littérature pour les parents d'enfants IMC La littérature d'éducation pour IMC destinée aux parents a été analysée par trois critiques pour déterminer la qualité du contenu et l'audience. Sur les 88 publications reçues, 47 ne correspondaient pas au sujet et 11 ne paraissaient utiles pour les bibliographies, etc. Parmi les 30 publications restantes, 18 étaient inintéressantes et parmi elles de nombreuses étaient imprécises ou erronnées. Cinq publications sont apparues réellement utiles et sept autres en partie ou pour des situations spécifiques. Literatur für Eltern von Kindern mit Cerebralparese Drei Gutachter haben Aufklärungsliteratur über Cerebralparese, bestimmt zur Information von Eltern, auf ihren Inhalt und ihre Allgemeinverständlichkeit überprüft. Von den vorgelegten 88 Publikationen betrafen 47 nicht das Thema und 11 enthielten nur Verzeichnisse, Bibliographien usw. Von den 30 wissenschaftlichen Publikationen wurden 18 als nicht geeignet angesehen und viele von diesen waren ungenau und irreführend. Fünf Publikationen waren weitgehend geeignet und weitere sieben wurden zum Teil oder für spezielle Situationen für geeignet beurteilt. Literatura para padres con niños con parálisis cerebral La literatura educativa sobre parálisis cerebral destinada a los padres como referencia fue evaluada por tres personas en vistas a su contenido y su atractivo de audiencia. De las 88 publicaciones recibidas, 47 no eran pertinentes para el tema y 11 eran útiles sólo como listas de lectura, bibliografias etc. De las 18 publicaciones de estudio, 18 fueron consideradas como no útiles y la mayoria de éstas eran imprecisas y orientaban mal. Cinco publicaciones eran ampliamente utiles y otras siete fueron consideradas útiles en parte o para situaciones especificas.